Наш подход
Специализируемся на познании личности человека, выявлении тревожных расстройств, скрытых аспектов психоэмоционального состояния человека, осознанности, анализ, коррекцию, физическое восстановление, мозговой, двигательной и психологической деятельности для улучшения тела и души. Нашими методиками, тестами проводим психодиагностику и нейродиагностику человека, раскрываем внутреннее состояние человека, коммуникацию, таланты, подсознание, мышление.
Применяем на практике арт терапию специализированную форму психотерапии, основанную на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности.
Арт-терапия как метод диагностики и терапии, который применяем в работе как с детьми, так и со взрослыми. Применяем игротерапию для детей 3-15 лет, где ребенок проявляет себя как личность, развивает мышление, а также как ведет себя в той или иной ситуации.
Также применяем диалектическую поведенческую терапию, которая помогает уменьшить риск слишком интенсивной эмоциональной реакции на стрессовые ситуации, корректировать поведение, применяя навыки и осознанность. Анализом цепочек ДПТ и пирамиды Дилтса анализируем проблему, ситуацию, находим решения, ресурсы.
Использем в своей работе проективную психологию: в частности проективные методики (от лат. projectio «выбрасывание вперед») — один из методов психодиагностики, диагностика личности, в большей мере целостный, глобальный подход к оценки личности, характера,направленный на выявление неосознанных потребностей, желаний, мотивов, конфликтов, самооценки, взаимоотношений.
За каждой такой интерпретацией вырисовывается уникальная система личностных смыслов и особенностей когнитивного стиля субъекта.
Танцами и физическими упражнениями мы укрепляем физическое здоровье человека, его тело и улучшаем психоэмоциональное состояние, повышаем энергию.
При помощи танцевально-двигательной терапии корректируем различные проблемы средствами невербальной коммуникации.
Классической хореографией мы улучшаем осанку, гибкость, стойкость, укрепляем мышцы, координацию, дисциплину.
Используем классическую, современную хореографию, стили модерн.
В нашей школе танцев ''Луч солнца'' занятия проводят опытные учителя.
При помощи нейропсихологии мы анализируем связь между мозгом и телом, выявляем сильные стороны (ресурсные зоны мозга), слабые стороны (дефицитарные зоны). С помощью методов диагностики и нейрокоррекции (игровые упражнения, моторные и когнитивные задачи) помогаем детям и взрослым улучшить внимание, память, речь, зрительное восприятие, движения и пространственное мышление, а также восстановить функции после инсультов или травм, операций. Нейропсихолог помогает мозгу перестроить нейронные связи и улучшает мозговую деятельность.
Наши методы позволяют человеку узнать себя и окружающих, начать свое дело, отвлекаться и справляться с болезнью, верить в лучшее, применять техники на практике для улучшения своей жизни.
Духовные знания дают нам развитие ума, совершенствование характера, кармы человека и переход к осознанной жизни.
Применяем также образно-эмоциональную психологию картинками, образами, выявления широкого спектра психологических проблем, понимание эмоционального состояния, чувств, мышления, скрытого подсознания, авторские наши тесты и методики. Интерпретация и расшифровка тестов, методик профессиональным психологом.
Нейрогимнастика основана на принципе взаимодействия двух полушарий мозга. Когда человек выполняет упражнения, которые задействуют обе руки, ноги или глаза, мозг начинает работать более слаженно. Это помогает улучшить нейронные связи и повысить эффективность работы мозга.
Занятия по ритмике для развития слуха направлены на координацию движений с музыкальным ритмом, тренировку памяти и музыкального восприятия, дисциплину, укрепление физического здоровья.
Также мы работаем с людьми с ограниченными возможностями. Проводим индивидуальные и групповые занятия.
Все наши методы расписаны в разделе ''Наши методы'', с которыми вы можете ознакомиться. Мы благодарим вас за ваши отзывы, которые вдохновляют нас.
Конфиденциальность гарантируем.
Реализация индивидуального подхода, учет индивидуальности человека.
Результат работы зависит от осознанности самого человека, если нужно и его родителей, а также ряда других факторов, влияющих на проблему.
